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“理性消費,拒絕誘惑”|記歐寶體育大學生樹立正確消費價值觀

作者: 時間: 2021-01-15 點擊數:

隨著社會經濟的發展和人(ren)民生活水平(ping)的提高(gao),目前人(ren)們的消費(fei)觀念、消費(fei)結構和消費(fei)水平(ping)都有(you)了很大變化。

由圖可(ke)見大(da)學(xue)(xue)生(sheng)作為社會中的(de)(de)特殊(shu)消(xiao)(xiao)費群體,他們的(de)(de)消(xiao)(xiao)費在(zai)社會大(da)背景的(de)(de)影(ying)響下(xia)日益(yi)多樣化、超前(qian)化、現代化。客觀地講(jiang),大(da)學(xue)(xue)生(sheng)消(xiao)(xiao)費的(de)(de)主流是合(he)理(li)的(de)(de)、科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)、理(li)性的(de)(de),但不可(ke)否(fou)認其中也不乏(fa)一些不健康的(de)(de)消(xiao)(xiao)費心理(li)和消(xiao)(xiao)費觀,而且(qie)大(da)有上揚(yang)趨(qu)勢。

為此(ci),在全社(she)會(hui)正(zheng)大力提倡建立(li)節約型社(she)會(hui)的(de)同時,高校作為育人陣地,應充分重(zhong)視(shi)大學(xue)生的(de)消(xiao)費心理和消(xiao)費觀,加強對大學(xue)生正(zheng)確消(xiao)費觀的(de)培養。

大(da)(da)學生(sheng)作為群(qun)特殊的消(xiao)費(fei)(fei)者,他們有(you)著巨大(da)(da)的消(xiao)費(fei)(fei)需求(qiu),但(dan)卻沒有(you)獨立的經濟能(neng)力,他們有(you)著超前(qian)的消(xiao)費(fei)(fei)觀念,卻難(nan)有(you)相應(ying)的消(xiao)費(fei)(fei)能(neng)力,同時也存在一定的消(xiao)費(fei)(fei)誤區(qu),沖動型的購(gou)物行為占據主導(dao)。通(tong)過了解大(da)(da)學生(sheng)實際(ji)的消(xiao)費(fei)(fei)現(xian)狀,促進大(da)(da)學生(sheng)對健(jian)康消(xiao)費(fei)(fei)的認同,培養(yang)大(da)(da)學生(sheng)群(qun)體合理的消(xiao)費(fei)(fei)意識,有(you)助(zhu)于大(da)(da)學生(sheng)群(qun)體社會化(hua)進程發(fa)展。

1.大(da)學(xue)生的(de)消(xiao)費行為具有沖動性(xing)(xing)、從(cong)眾(zhong)性(xing)(xing)、示(shi)范性(xing)(xing)。大(da)多數在校(xiao)大(da)學(xue)生對日(ri)常(chang)的(de)消(xiao)費開支沒有一(yi)個明確的(de)規劃,通(tong)常(chang)很(hen)容易受周(zhou)圍。

2.環境(jing)的(de)(de)(de)影響發(fa)生購買行為。如(ru)受到室(shi)友的(de)(de)(de)鼓動,商(shang)場(chang)促(cu)銷(xiao)氛(fen)圍的(de)(de)(de)影響,周圍同學的(de)(de)(de)口碑營銷(xiao)等(deng)。同時(shi),由于網(wang)絡與智(zhi)能移動終(zhong)端的(de)(de)(de)普及(ji),網(wang)上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)些促(cu)銷(xiao)信息(xi),產品的(de)(de)(de)宣傳廣(guang)告都會促(cu)使同學們(men)進(jin)行沖動性(xing)的(de)(de)(de)購買。

3.大學(xue)生的(de)(de)消(xiao)費能力(li)有限。因為(wei)大學(xue)生都還(huan)處在(zai)一個相(xiang)當尷尬的(de)(de)年齡段,他(ta)們(men)既有追求時尚(shang)、個性、潮流的(de)(de)內心,卻沒有支付這(zhe)些消(xiao)費的(de)(de)能力(li)。很多大學(xue)生的(de)(de)生活費是(shi)靠父母供(gong)給的(de)(de),所(suo)以大學(xue)生的(de)(de)購買行為(wei)是(shi)有度的(de)(de),或(huo)者說(shuo)是(shi)比(bi)較穩定的(de)(de)。即使(shi)是(shi)有些同(tong)學(xue)有超(chao)前消(xiao)費。

4.在(zai)消(xiao)費(fei)內容(rong)和消(xiao)費(fei)方式上(shang)性別差異明顯。女(nv)生(sheng)(sheng)日常(chang)開支(zhi)主要是用在(zai)購買零(ling)食、化妝(zhuang)品(pin)、衣(yi)服(fu)等(deng)上(shang)面,而男生(sheng)(sheng)的(de)(de)消(xiao)費(fei)大多數(shu)花在(zai)電(dian)子產品(pin)、游戲、體育產品(pin)等(deng)上(shang)面。女(nv)生(sheng)(sheng)一般(ban)感(gan)性因(yin)素(su)占(zhan)比較多,很(hen)容(rong)易發生(sheng)(sheng)沖動性購買的(de)(de)行為,但(dan)是男生(sheng)(sheng)更(geng)理性,發生(sheng)(sheng)沖動購買的(de)(de)概率也(ye)會(hui)小 一些。同(tong)時,不同(tong)性格、不同(tong)地方、不同(tong)家庭背(bei)景的(de)(de)人購買行為也(ye)有很(hen)大區別。

構(gou)建大學生(sheng)科(ke)學、和諧的消費觀(guan)。

為了(le)使大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出消(xiao)(xiao)費(fei)誤(wu)區,學(xue)(xue)校必(bi)須在了(le)解大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)消(xiao)(xiao)費(fei)心(xin)理特(te)征(zheng)與(yu)規律的(de)基礎上努力(li)加大思(si)想(xiang)教(jiao)育力(li)度,投(tou)入更多的(de)精(jing)力(li)在消(xiao)(xiao)費(fei)道德(de)教(jiao)育上,幫(bang)助(zhu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立科學(xue)(xue)的(de)消(xiao)(xiao)費(fei)觀(guan)(guan)(guan)。世界觀(guan)(guan)(guan)決定(ding)人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan),而人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)又決定(ding)了(le)價(jia)值觀(guan)(guan)(guan)和消(xiao)(xiao)費(fei)觀(guan)(guan)(guan)。因此(ci)要把(ba)人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)和價(jia)值觀(guan)(guan)(guan)的(de)教(jiao)育放在首位,充分(fen)發揮思(si)想(xiang)理論課作用,幫(bang)助(zhu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹 立科學(xue)(xue)消(xiao)(xiao)費(fei)觀(guan)(guan)(guan)。

為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)開展理(li)(li)(li)財(cai)網教育活(huo)動(dong),培養和(he)提高(gao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)“財(cai)商”。所謂財(cai)商是(shi)指理(li)(li)(li)財(cai)方(fang)面(mian)的(de)(de)智力。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)因為生(sheng)(sheng)活(huo)閱(yue)歷不(bu)足,在(zai)消(xiao)(xiao)費中表現為具有(you)(you)沖動(dong)型。因此,加強對大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)財(cai)商教育,是(shi)促使大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)進行合理(li)(li)(li)消(xiao)(xiao)費不(bu)可或缺(que)的(de)(de)內容。可以開設些與(yu)消(xiao)(xiao)費、 理(li)(li)(li)財(cai)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)課程。如《消(xiao)(xiao)費》等(deng)。也可多舉辦些有(you)(you)關(guan)理(li)(li)(li)財(cai)方(fang)面(mian)的(de)(de)講座,使大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們能夠按觸(chu)最新的(de)(de)理(li)(li)(li)財(cai)知識。

家庭多(duo)一(yi)些(xie)引導(dao)教育(yu),自身多(duo)一(yi)些(xie)消(xiao)費約束(shu),社會(hui)多(duo)一(yi)些(xie)良好(hao)風氣,相信每一(yi)位大學(xue)生都能樹立理性消(xiao)費觀,迅(xun)速成(cheng)長為我國未來(lai)在等待的人才,成(cheng)為未來(lai)社會(hui)的中堅力量。


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